Gençlikbaşlatır
Teknolojigeliştirir
Politikadönüştürür
GTP Global · Gençlik Teknoloji Politika Platformu
GTP Global; gençlerin eğitimden iş hayatına geçişini kolaylaştırmak ve onları yeni teknolojilerin gerektirdiği becerilerle buluşturmak için araştırmalar yapan, kamu, özel sektör ve sivil toplumla birlikte çözüm önerileri geliştiren bağımsız bir platformdur.
15–24 yaş grubunda ne eğitimde ne istihdamda olan gençlerin oranı (2025)
Aynı oranın genç kadınlardaki karşılığı (2025)
15–24 yaş grubunda işsizlik oranı (2025)
Kaynak: TÜİK, İstatistiklerle Gençlik 2025 (Mayıs 2026) ve İşgücü İstatistikleri 2025 (Mart 2026). Ayrıntılar için veri notumuza bakın.
Ne eğitimde ne istihdamda olan gençler, ihtiyaçları birbirinden farklı gruplardan oluşur: mezuniyet sonrasında ilk işini arayanlar, aile sorumlulukları nedeniyle işgücüne katılamayanlar ve kariyer yönlendirmesine ihtiyaç duyanlar. Her grup için farklı destek araçları gerekir.
Yapay zekâ ve dijitalleşme, gençler için yeni iş alanları da açıyor. Bu fırsatlardan en iyi şekilde yararlanılabilmesi için eğitimin, iş dünyasının ihtiyaçlarıyla birlikte gelişmesi önem taşıyor.
Ne eğitimde ne istihdamda olan gençler, genç kadınların iş hayatına katılımı ve gençlerin kendi deneyimleri.
Dijital beceriler, yapay zekâ okuryazarlığı ve teknolojinin gençler için açtığı yeni iş alanları.
Eğitimden işe geçişi kolaylaştıran, uluslararası örneklerden beslenen ve uygulanabilir öneriler.
Her alanda yanıt aradığımız bir soru var. Çalışmalarımızı bu sorular etrafında şekillendiriyoruz.
Bu gençlerin yaş, eğitim düzeyi ve bölgeye göre profilinin çıkarılması; ihtiyaçlarına uygun destek modellerinin belirlenmesi.
Eğitimden ayrılma riski taşıyan gençlere erken dönemde nasıl destek olunabilir?
Bakım hizmetleri, esnek çalışma ve yerel istihdam imkânlarının genç kadınların iş hayatına katılımına katkısı.
Genç kadınların iş hayatına katılımını en çok hangi hizmetler destekler?
Yapay zekânın iş hayatında açtığı yeni alanlar ve gençlerin bu alanlara hazırlanması için beceri programları.
Gençler yapay zekâ çağının fırsatlarına nasıl hazırlanabilir?
Mesleki ve teknik eğitim, staj, çıraklık ve üniversite-sanayi iş birliği modellerinin değerlendirilmesi.
Mesleki eğitim mezunlarının ilk işe geçişi nasıl hızlandırılabilir?
Gençlerin eğitim ve iş için göçü, mezunların okudukları şehirde kalma eğilimi ve memleketlerinde iş ve yaşam imkânlarının güçlendirilmesi.
Gençler doğup büyüdükleri ya da okudukları şehirde nasıl gelecek kurabilir?
Güney Kore'nin yetenek programları, Almanya'nın ikili mesleki eğitim sistemi ve AB Gençlik Garantisi gibi uygulamalardan Türkiye için çıkarımlar.
Başarılı uluslararası uygulamalar Türkiye'ye nasıl uyarlanabilir?
Araştırmalarımızı uygulamaya dönüştürmek için kamu kurumları, yerel yönetimler, işverenler ve eğitim kurumlarıyla dört alanda çalışıyoruz.
Politika raporları, analizler ve veri notlarıyla gençlik ve istihdam gündemine katkı sunuyoruz.
Resmî istatistikleri il, ilçe, cinsiyet ve eğitim düzeyine göre ayrıştırarak karar alıcılar için anlaşılır göstergeler hazırlıyoruz.
Kurumlarla birlikte küçük ölçekli pilot programlar tasarlıyor, sonuçlarını ölçerek yaygınlaştırma önerileri geliştiriyoruz.
Gençlere, eğitimcilere ve insan kaynakları profesyonellerine dijital beceriler ve kariyer geçişi üzerine atölyeler düzenliyoruz.
İlçe düzeyinde gençlik istihdam göstergeleri, gençlik merkezleri ve istihdam ofisleri için program tasarımı.
Staj ve ilk iş deneyiminin kalitesi, gençlerin işe alımı ve yapay zekâ çağında değişen beceri ihtiyaçları.
Eğitimden işe geçişin güçlendirilmesi, kariyer rehberliği ve dijital beceri modülleri.
Eğitim ve iş hayatının dışında kalan gençlere ulaşmak için güvenilir temas noktaları.
Ulusal strateji belgeleriyle uyumlu, uygulanabilir ve ölçülebilir politika önerileri.
Politika raporları, kısa analizler ve veri notları. Her yayında kullandığımız veri ve kaynakları açıkça belirtiyoruz.
Gençler eğitim için şehir değiştiriyor, mezun olunca iş neredeyse orada kalıyor. TÜİK göç verileri ve altı öneri.
Göstergenin neyi ölçtüğü, 2025 verilerinin ne söylediği ve politika için üç çıkarım.
Genç kadınların iş hayatına katılımını belirleyen etkenler ve beş destek önerisi.
Değişen beceri talebi, giriş seviyesi işlerin dönüşümü ve gençleri hazırlamak için beş öneri.
Gençlere dört ay içinde iş, eğitim veya staj teklifi sunmayı hedefleyen modelin işleyişi ve Türkiye'deki karşılıkları.
Almanya'nın ikili mesleki eğitim sisteminden çıkarımlar ve Türkiye için beş öneri.
Politika raporu · Dijital beceriler
Güney Kore, 1,4 trilyon won bütçeli "Herkese YZ Yetenek Planı" ile gençlerin ve çalışanların yapay zekâ becerilerini geniş ölçekte geliştirmeyi hedefliyor. Rapor, bu planın nasıl kurgulandığını inceliyor ve Türkiye'de gençlerin dijital beceri gelişimi ile üniversite-sanayi iş birliği için somut öneriler sunuyor.
Göstergenin bölgeler, cinsiyet ve eğitim düzeyine göre dağılımı.
Spor tesisleri ve gençlik merkezlerinin, eğitim ve iş hayatının dışında kalan gençlere ulaşmada nasıl kullanılabileceği.
GTP Global – Gençlik Teknoloji Politika Platformu, 2026 yılında kurulan bağımsız bir platformdur. Gençlerin eğitim ve iş hayatına katılımına katkı sunmak amacıyla veriye dayalı araştırmalar yapıyor; kamu kurumları, yerel yönetimler, iş dünyası ve sivil toplumla paylaşılabilecek öneriler geliştiriyoruz.
Adımız, çalıştığımız üç alanı özetliyor: Gençlik, Teknoloji, Politika.
Belediyeler, okullar, işverenler ve sivil toplum kuruluşlarıyla ortak araştırma ve pilot uygulama yapmaya açığız.
İş birliği için yazınGençlik, istihdam veya eğitim üzerine çalışan bir araştırmacıysanız kısa bir yazı önerisi gönderin.
Öneri gönderBasın talepleri için e-posta gönderebilir, yeni yayınlardan haberdar olmak için bizi LinkedIn'de takip edebilirsiniz.
LinkedIn'de takip et